1 Introduction to Coaching - Front Cover (© IAAF)
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- La traduction française suit le texte anglais
Monte-Carlo - Much has changed since 1991 when the then IAAF CECS Level I text titled Introduction to Coaching Theory was written. Coaching practice is dynamic and has moved on, coach education is finally becoming competence-based and the IAAF has a new, five-level, global Coaches Education and Certification System, CECS.
To meet the needs of the new CECS an up-to-date ‘sport sciences’ book was required and Introduction to Coaching was commissioned to meet this need. When first reviewing the changes to be made to the original book, with feedback from around the world, it appeared that only ten percent of the text might need changing. In reality, the work has proven considerably more extensive and the book that has been produced has been restructured and essentially re-written. The competence-based approach taken is designed to provide the coach with an appreciation of both ‘how to coach’ as well as ‘what to coach’.
In the book’s introductory message, IAAF President Lamine Diack says, “I am very pleased to welcome the publication of ‘Introduction to Coaching’ - the official IAAF guide to coaching athletics. I am convinced that this book, which contains the very latest understanding of the sport sciences and coaching practice, will have a very positive impact on the development of coaches. The innovative, competence-based approach taken through these pages truly moves coaching theory into coaching practice.”
The IAAF’s aim is to provide what coaches need. The contents of Introduction to Coaching provide coaches with the following four things:
• An understanding of the cyclical nature of the process of coaching, the repeated passage from planning, to doing, to reviewing and on again to planning
• A recognition of the five basic skills of coaching and then application and practice of these skills within their coaching
• A basic knowledge and practical understanding and application of the sport sciences
• A focus to ‘see’ the athlete and make their coaching athlete-centred and appropriately coach-led.
The content of this book reflects the currently accepted views of coaches’ education knowledge and competence in athletics world-wide. This was arrived at by an examination of coaches’ education resource materials and practice gathered in cooperation with IAAF Member Federations, representing all six IAAF Areas and all levels of athletics development.
For further information on the IAAF CECS (http://www.iaaf.org/development/coaches/index.html)
Introduction to Coaching – L'IAAF publie le nouveau guide officiel CECS pour l'entraînement des athlètes
On a assisté à de profondes mutations dans le domaine de l'entraînement depuis la publication, en 1991, de la première édition de Introduction to Coaching, qui présentait les théories de l'entraînement en athlétisme du CECS niveau 1. L'entraînement est en perpétuelle évolution, la formation des entraîneurs est finalement en passe de se baser sur les compétences et l'IAAF a désormais en place un système de certification et de formation des entraîneurs ("CECS") qui comporte cinq niveaux, appliqué au plan mondial.
Afin de répondre aux besoins créés par le nouveau système CECS, un ouvrage de sciences du sport était devenu une nécessité, et c'est Introduction to Coaching qui remplit ce rôle. Lorsque le texte original a d'abord été réétudié, avec des commentaires et notes reçus de spécialistes du monde entier, il a été estimé que seulement 10% environ du texte original devrait être revu. Au final, le travail requis s'est révélé bien plus important et l'ouvrage final a été entièrement restructuré, différant profondément de l'original. L'approche consistant à se baser sur les compétences est conçue de manière à fournir aux entraîneurs des indications tant sur "comment entraîner" que "quoi enseigner".
Dans son texte d'introduction, Lamine Diack, le président de l'IAAF, écrit:" Je suis ravi de saluer la publication de Introduction to Coaching – le guide officiel de l'IAAF pour l'entraînement des athlètes. Je suis convaincu que cet ouvrage, qui contient les tout derniers développements en matière de science sportive et de pratique de l'entraînement, aura un impact significatif sur le développement des entraîneurs. Cette approche innovatrice basée sur les compétences, qui est le fil conducteur des textes, permet de mettre en pratique les théories de l'entraînement."
L'objectif de l’IAAF est de donner aux entraîneurs ce dont ils ont besoin. Introduction to Coaching leur fournit les quatre éléments suivants:
• Une vue d'ensemble de la nature cyclique du processus d'entraînement, qui passe de manière répétée de la planification à la mise en pratique à l'analyse, avant de revenir à la planification.
• La reconnaissance des cinq techniques de base que doit maîtriser un entraîneur, et l'intégration de ces techniques dans le cadre de leurs séances d'entraînement.
• Une connaissance et une compréhension et application pratiques des sciences du sport.
• Une focalisation sur l'athlète afin d'assurer que les séances soient centrées sur l'athlète, tout en étant gérées de manière appropriée par l'entraîneur.
Cet ouvrage reflète les idées actuellement acceptées dans le monde entier concernant les connaissances requises par les entraîneurs et les compétences qu'il leur faut acquérir. Il a été compilé au travers de l'observation des ressources pédagogiques disponibles et des pratiques en cours, en collaboration avec des Fédérations membres de l'IAAF représentant chacune des six régions continentales de l'IAAF et tous les niveaux de développement de l'athlétisme.
Pour plus d'informations sur le IAAF CECS (http://www.iaaf.org/development/coaches/index.html)
Légende photo: Introduction to Coaching - Couverture (IAAF)